wird in neuem Tab geöffnet

Teamwork, Empathie, unabhängiges Denken

was Schüler für morgen brauchen und wie es sich heute unterrichten lässt
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Kramer, Martin (Verfasser)
Verfasserangabe: Martin Kramer
Medienkennzeichen: Sachliteratur
Jahr: 2021
Verlag: Hannover, Klett Kallmeyer
Mediengruppe: Buch
verfügbar

Exemplare

BibliothekSignaturStandort 2BarcodeStatusFristVorbestellungenLageplan
Bibliothek: StB am Neumarkt Signatur: Nd Kram Standort 2: N=Pädagogik Barcode: 17538657 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Lagepläne:

Inhalt

Schülerinnen und Schüler als aktive Gestalter des Unterrichts
 
Martin Kramers erlebnispädagogisches Konzept von Unterricht als Abenteuer ermöglicht Schülern handlungsorientiert und gruppendynamisch, die vom Schulgesetz geforderte Teilhabe am Lernprozess. Teamwork, Empathie, Spielfreude, Persönlichkeitsentwicklung und unabhängiges Denken sind die Eckpfeiler seiner konstruktivistischen Didaktik.
 
Wie würde Ihnen das gefallen: Schüler erstellen die Klausur und korrigieren diese anschließend selbst? Dabei sind sie glücklicher, lernen mehr und nachhaltiger, als wenn Sie als Lehrkraft diese Aufgaben übernehmen. Das ist kein Traum, sondern das Ergebnis systemischer und kommunikativer Überlegungen.
 
In dieser Praxiseinführung zum systemischen Denken und Handeln geht Martin Kramer durch die wichtigen Bereiche des Unterrichts und macht konkrete Vorschläge, wie Schülerinnen und Schüler die Klassenarbeit erstellen, die bestmöglichste Sitzordnung finden, Übungsstunden selbstständig gestalten, sich untereinander regelmäßig Feedback geben und vieles mehr. Mit dem Ansatz einer positiven Pädagogik gestalten Schüler aktiv den Unterricht und erleben so Selbstwirksamkeit. Die Folgen sind:
 
- Exzellenter und passgenauer Unterricht,
 
- Weniger Aufwand, weniger Vorbereitungszeit,
 
- Lehrergesundheit,
 
- glücklichere Schüler, die durch Erleben und Erfahrungen lernen
 
- Lernfreude im ganzen Klassenzimmer,
 
- Disziplin als Nebenprodukt,
 
- Kompetenz-, Handlungs- und Erlebnisorientierung,
 
- Ausbildung von Tiefenstrukturen
 
Das Buch richtet sich an Lehrkräfte aller Schularten und Institutionen, die ihren Schülerinnen und Schülern weit mehr zutrauen als nur passive Objekte im Unterrichtsgeschehen zu sein.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Kramer, Martin (Verfasser)
Verfasserangabe: Martin Kramer
Medienkennzeichen: Sachliteratur
Jahr: 2021
Verlag: Hannover, Klett Kallmeyer
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik Nd
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN: 978-3-7727-1508-2
Beschreibung: 1. Auflage, 295 Seiten : Illustrationen, Diagramme
Suche nach dieser Beteiligten Person
Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Buch